Glossar

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O P Q R S T U V W X Y Z

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A,B,C

Agenda 21

179 Staaten, darunter auch die Bundesrepublick Deutschland verabschiedeten 1992 in Rio de Janeiro die Agenda21, ein weltweites Handlungskonzept zur nachhaltigen und zukunftsfähigen globalen Entwicklung . Die drei grundlegenden Dimensionen, auf die sich dieses Konzept bezieht, sind soziale Gerechtigkeit, ökonomische Nachhaltigkeit und ökologische Tragfähigkeit - sie bilden miteinander eine untrennbare Einheit.
Ein Portal zur Agenda 21 ist der Agenda21-Treffpunkt
Siehe auch: Agenda-Projekte in der Gesamtschule Holweide

BIBI

Die BIBIliothek der Schule ...(mehr Informationen zur Bibi)

Blick über den Zaun

"Blick über den Zaun" ist ein Netzwerk reformpädagogischer Schulen in Deutschland (weitere Information)

BOB

Berufs-Orientierungs-Beauftragte. Die Schule entwickelt ein Berufsorientierungskonzept ständig weiter. Weitere Informationen finden Sie auf der BOB-Seite.




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D,E,F

DG

DG ist die Abkürzung für das Wahlbereichsfach "Darstellen und Gestalten". Im 6. Schuljahr können die SchülerInnen dieses Fach wählen. (weitere Information)

Duruckerei

siehe: Printteam

Epoche:

Epoche oder epochaler Unterricht kann an unserer Schule mit mehreren beteiligten Fächern stattfinden. Zum Beispiel können Naturwissenschaften, Arbeitslehre und Gesellschaftlehre beteiligt sein. Statt jeweils 2 Stunden pro Woche Naturwissenschaften, haben die SchülerInnen nun 6 Stunden pro Woche im drittel des Schuljahres Unterricht. Nach dieser Zeit 6 Stunden pro Woche im Arbeitslehre und im letzten Drittel 6 Wochenstunden Gesellschaftslehre.
Die Unterrichtsinhalte können in dieser Zeit intensiever bearbeitet werden und es ist leichter möglich projektorientiert zu arbeiten. Da dazu alle Stunden der drei Fächer zur gleichen Zeit gelegt weren müssen und somit auch alle Fachräume gleichzeitig für dieses Team zur Verfügung stehen müssen, ist die Epoche nicht immer zu organisieren.


fachübergreifender Unterricht

Die Fächer Biologie, Chemie und Physik werden in Holweide in den Klassen 5 bis 7 fachübergreifend unterrichtet.

FLÜB:

Was bedeutet FLÜB
(aktuelles zum FLÜB)
In den freien Lern- und Übungsbereich können SchülerInnen aus allen Klassen der Schule kommen, um dort selbständig zu lernen, in Ruhe zu arbeiten, einen Test, eine Klausur oder eine Lernzielkontrolle nachzuschreiben... .
Der FLÜB ist ein Silentium, wo nur Einzelarbeit gestattet ist.

Er ist täglich von 9.00 Uhr bis 12.40 Uhr ( also in der 2., 3., 4. und 5. Stunde) geöffnet und wird zur Zeit von zwei LehrerInnen im Wechsel ( Maria Bollmann-Junck, Annette Kurz) betreut. Es stehen maximal 32 Arbeitsplätze zur Verfügung.
Ein Anwesenheitsbuch ermöglicht Kontrolle und Überblick über die Nutzung.
Von wem wird der FLÜB genutzt
Es sind unterschiedlich viele SchülerInnen anwesend, im Durchschnitt etwa 7-15 SchülerInnen. Er wird genutzt

• von NachschreiberInnen von Tests, Lernzielkontrollen oder Klausuren
  
• von SchülerInnen mit (vorübergehenden) Schwierigkeiten in ihrer Lerngruppe
  
• von SchülerInnen, die aus unterschiedlichen Gründen nicht am Sportunterricht teilnehmen können
  
• Zur Entlastung von schwierigen Unterrichtssituationen und Übungsstunden.
  
• von SchülerInnen, die selbständig an Zusatzaufgaben arbeiten.
  
• von SchülerInnen, die im Klassenverband nicht konzentriert arbeiten können
  
• von SchülerInnen, die zur Ruhe kommen müssen.
  
• von kleineren Kursen bei Unterrichtsausfall (z.B. G-Kurse in Englisch oder Mathematik )
  
• von SchülerInnen der Seiteneinsteiger-Klasse (SE-Klasse), die ( z.B. statt Englisch-Unterricht ) gezielt Übungen zum Erwerb der deutschen Sprache bearbeiten
  
• von türkischen SchülerInnen zur Förderung des Sprachverständnisses
  
• von SchülerInnen der Sekundarstufe II zum ungestörten Arbeiten in Freiblöcken
  
  Was sind unsere Aufgaben
  
• für einen ruhigen, reibungslosen Ablauf sorgen
  
• Materialien zuteilen und ggf. erklären
  
• Hilfestellungen geben, soweit möglich und nötig
  
• Rück- und Absprache mit unterrichtenden LehrerInnen
  
• Lesetraining, Rechtschreibung und Sprachförderung ( Einzelförderungen)
  
• kontinuierliche Erweiterung des Bestands (Material: Bücher, Lernprogramme, Arbeitsblätter...).

(Maria Bollmann-Junck / Annette Kurz)

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G,H
 

GGG

Gemeinnützige Gesellschaft Gesamtschule



GÖS

Gestaltung des Schullebens und Öffnung von Schule, später umbenannt in Ganztag und Öffnung von Schule
 

Einen allgemeinen Überblick gibt dazu der NRW-Bildungsserver learn:line

I,J,K

Kaffee Klatsch

Das Kaffee Klatsch ist im Rahmen des Berufsorientierungsprojektes an der IGS Holweide entstanden. In Zusammenarbeit mit der Mensa der Schule organisieren die Schülerinnen den Verkauf von kleinen Speisen und Getränken. (Fotos)

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L,M,N
 

Neigung

Die Neigung bzw. die Neigungskurse finden in der Gesamtschule Holweide im 5. und 6. Jahrgang statt. Pro Woche finden die Kurse in einer Doppelstunde statt. Die SchülerInnen dieser Jahrgänge können aus etwa 16 verschiedenen Angeboten eins auswählen. Die einen neigen zu sportlichen Aktivitäten, die anderen haben eher künstlerisches, musikalisches oder technisches Interesse. Einen Überblick über die vershiedenen Neigungskurse gibt die Seite zur Neigung.

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O,P,Q

PPD

An der Gesamtschule Holweide arbeitet eine Schulpsychologin mehrere SozialpädagogInnen und LehrerInnen in der Schulberatung zusammen. Die ältere Bezeichnung war "Pädagogisch-psychologischer-Dienst".

PRINT-TEAM

Im Rahmen der Berufsorientierung arbeiten SchülerInnen an einem Tag in der Woche in der Schuldruckerei




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R,S,T

Rathaus Europa

(Begriff bitte anklicken. Text siehe Verweis)

SAV:

Sonderschulaufnahmeverfahren. Das SAV regelte früher in Nordrheinwestfalen die Aufnahme von Kindern in die Sonderschule. Mit der Verabschiedung des Gesetzes "zur Weiterentwicklung der sonderpädagogische Förderung in Schulen" vom 29.5.1995 löste die "Verordnung über die Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs und die Entscheidung über den Förderort" (VOSF) das SAV ab.

Schulberatung:

Die Schulberatung ist ein Team von Schulpsychologin mehrere SozialpädagogInnen und LehrerInnen. Sie beraten SchülerInnen, Eltern und LehrerInnen. (mehr Informationen)

Test

Die Klassenarbeit wird in Holweide Test genannt.

heterogene Tischgruppe

(Begriff bitte anklicken. Text siehe Verweis)

TUT-Stunde

Die Tutoren (TUT)-Stunde steht einmal pro Woche zur Besprechung der Klassenangelegenheiten den SchülerInnen zur Verfügung. Probleme können angesprochen , Klassenunternehmungen geplant oder Streitigkeiten untereinander geklärt werden. Die Tutorenstunde wird mit Hilfe der LehrerInnen von den Schülern selbst geleitet. Sie stellen die Tagesordnung auf, führen die Gesprächsleitung und die Beschlusskontrolle.

Die "Präsidenten" bestimmen die Rede-Liste. Auch die Lehrer müssen sich melden. Am Ende der Tut-Stunde darf jeder Schüler andere loben, wenn sie oder er in der vergangenen Woche etwas gut fand.

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U,V,W

VOSF:

"Verordnung über die Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs und die Entscheidung über den Förderort" (siehe: SAV)

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X,Y,Z