Projekttag Verkehrserziehung 2007

Fahrradfahren- das kann doch jedes Kind!

Das denken viele Kinder und Jugendliche, und auch Eltern sind häufig davon überzeugt, dass ihre Schützlinge das Radfahren sicher beherrschen. Doch sind die Kinder motorisch wirklich so weit trainiert, dass sie in brenzligen Situationen ihre volle Aufmerksamkeit auf das Verkehrsgeschehen lenken können, weil sich das Fahrrad quasi von selbst steuert?

Leider scheint dies nicht der Fall zu sein, denn gerade Kinder und Jugendliche im Alter von 10-14 Jahren verunglücken im Straßenverkehr besonders häufig als Radfahrer. Aus diesem Grund entwickelt das Zentrum für Evaluation und Methoden (ZEM) der Universität Bonn im Auftrag der Bundesanstalt für Straßenwesen einen Fahrradparcours, durch dessen Einsatz Lehrern und vor allem den Schülern deutlich gemacht werden soll, welche motorischen Fertigkeiten beim Fahrradfahren schon aus dem FF beherrscht werden und bei welchen noch Schwächen bestehen, die dringend trainiert werden sollten.

Am 24.10.07 schwangen sich deshalb57 Schülerinnen und Schüler des Teams 6.3 auf ihre Fahrräder, um an dem Fahrradparcours teilzunehmen und den Diplom-Psychologinnen aus dem ZEM Anhaltspunkte dafür zu liefern, an welchen Stellen der Parcours noch überarbeitet werden sollte.

Schon in der ersten Schulstunde halfen ca. zehn Schülerinnen und Schüler den Wissenschaftlerinnen beim Aufbau der acht Parcoursstationen- trotz eisiger Temperaturen!

Dann wurden die drei Teamklassen nacheinander für je eine Doppelstunde durch den Parcours geleitet. Die Durchfahrt dauerte für jedes Kind etwa 3 Minuten, doch die vielleicht größere Herausforderung bestand für die Schülerinnen und Schüler darin, ihre Mitschüler bei deren Fahrt zu beobachten und die aufgetretenen Fehler in vorgefertigte Protokollbögen einzutragen. So war jedes Kind zu jedem Zeitpunkt in den Parcours eingebunden, niemand musste sich langweilen. Die Mitarbeiterinnen des ZEM waren sehr beeindruckt von der Disziplin, die die Schülerinnen und Schüler an den Tag legten. Die insgesamt sieben Stunden umfassende Aktion konnte ohne Zwischenfälle abgeschlossen werden und das Feedback der Schülerinnen und Schüler war durchaus positiv. Einige wollten am liebsten noch ein zweites Mal durch den Parcours fahren, was jedoch aus zeitlichen Gründen leider nicht möglich war. Die Ergebnisse des Tests liegen zwar noch nicht vor, aber ein wichtiges Ziel bei der Konstruktion des Parcours wurde auf jeden Fall schon erreicht: Die Teilnahme am Parcours soll den Schülern Freude bereiten.

Das ZEM bedankt sich herzlich für die Bereitschaft der Lehrerinnen und Lehrer zur Bereitstellung ihrer Klassen im Dienste der Wissenschaft und vor allem bei den Schülerinnen und Schülern für ihre Teilnahme am Parcours!

Weitere Informationen:
ZEM der Universität Bonn

BASt

Veronica Hufgard