| Informationen
für Eltern
Grußwort der Schulleiterin
|
|
Gesamtschule
Holweide - Schule für alle Kinder
Eine Schule für alle Kinder
Die Gesamtschule Holweide ist eine Schule für alle Kinder, von den besonders Begabten zu denjenigen, die einen sonderpädagogischen Förderbedarf haben. Seit 1987 lernen hier Schülerinnen und Schüler im Gemeinsamen Unterricht. Integration bedeutet: alle Kinder in den Blick nehmen keine zurücklassen. Das tägliche Miteinander fördert eine Atmosphäre gegenseitigen Respekts und wechselseitiger Akzeptanz.
Das Team-Kleingruppen-Modell
Eine große Schule braucht klare Strukturen, damit alle sich gut zurecht finden und orientieren können. Die Gesamtschule Holweide ist seit ihrer Gründung nach dem Team-Kleingruppen-Modell aufgebaut: Drei Klassen eines Jahrgangs bilden mit den Lehrerinnen, die sie unterrichten, ein Team. Diese Lehrerinnen arbeiten hauptsächlich in diesem Team und begleiten die Schülerinnen in der Regel von Klasse 5 bis Klasse 10, so dass eine enge und vertrauensvolle Beziehung entstehen kann.
Die Schülerinnen und Schüler einer Klasse arbeiten in allen Fächern über einen längeren Zeitraum in Tischgruppen zusammen. In diesem über schaubaren Rahmen lernen sie einander zu helfen und sich helfen zu lassen, Konflikte zu lösen und gemeinsam die eigenen Lernergebnisse zu verbessern.
Zielsetzungen und pädagogische Schwerpunkt
Die Gesamtschule Holweide möchte die Kinder und Jugendlichen zu selbst bestimmten und sozial verantwortlichen Menschen erziehen. Dazu gehören hohe Kompetenzen in Kommunikation, Selbstmanagent, Konfliktfähigkeit, Gemeinschafts- und Teamfähigkeit und Verantwortungsbewusstsein.
Der pädagogische Schwerpunkt der Schule ist das Kooperative Lernen, bei dem das Lernen als Prozess von den Lehrenden und Lernenden gemeinsam entwickelt wird. Offene Arbeitsformen wie projektorientiertes Lernen, Wochenplanarbeit, fächerübergreifende Unterrichtsvorhaben sowie das Lernen an außerunterrichtlichen Lernorten fördern die angestrebten Kompetenzen.
Fächer
Fächer- und Stundenzahl entsprechen weitgehend denen anderer Schulformen. Ausnahmen bilden die Fächer Gesellschaftslehre (hier sind Geschichte, Erdkunde und Politik zusammengefasst) und Naturwissenschaften (bis Klasse 8 sind hier Chemie, Biologie und Physik in einem Fach integriert). Arbeitslehre ist ein eigenständiges Fach.
Ab Klasse 6 wählen die Schülerinnen und Schüler ein weiteres Hauptfach, dabei stehen ihnen Französisch, Darstellen und Gestalten, Arbeitslehre und Naturwissenschaften zur Auswahl.
Im Bereich der Fremdsprachen ist Englisch Pflichtfach für alle ab Klasse 5.Französisch kann in Klasse 6 und 11 gewählt werden. Spanisch, Latein und Türkisch ab Klasse 8.
Differenzierung
Alle Kinder sind unterschiedlich und haben einen Anspruch auf eine Förderung, die ihren Möglichkeiten entspricht. In der inneren Differenzierung wird auf das unterschiedliche Lerntempo sowie auf die verschiedenen Fähigkeiten und Bedürfnisse der Lernenden Rücksicht genommen, ebenso in den Fächern, in denen wir auf äußere Differenzierung nicht verzichten können.
Ganztag und Abschlüsse
Die Gesamtschule Holweide ist eine Ganztagsschule. Der Unterricht dauert an drei bzw. vier Tagen von 8.15 bis 16.15 Uhr. Am Vormittag gibt es eine halbstündige Frühstückspause, mittags gibt es 60 Minuten Freizeit. Die Schülerinnen und Schüler können in der Mensa zu Mittag essen und anschließend eines der vielfältigen Freizeitangebote nutzen, bis der Unterricht wieder beginnt. Die Schule vergibt alle in Nordrhein-Westfalen möglichen Schulabschlüsse, also vom Hauptschulabschluss in Klasse 9 bis zu Fachhochschulreife und Abitur nach Klasse 12 und 13. In der Regel gehen mehr als 40 % der Schülerinnen und Schüler nach dem 10. Schuljahr in die gymnasiale Oberstufe und streben das Abitur an.Weitere
Aspekte des Lehrens und Lernens
Die Gesamtschule Holweide verfügt über weitere Merkmale, die das gemeinsame Arbeiten fördern, über die wir gerne bei einem Besuch in der Schule informieren. Hierzu einige Stichworte (in alphabetischer Reihenfolge):
- Aktionstage
- Betriebsprojekte und Schülerfirmen
- Berufsorientierung und Betriebspraktik
- Bibliothek und Computerräume
- Circus Zappelino
- Elternarbeit
- Jahrgangsübergreifende, integrative Theaterarbeit
- Musikkonzept - diverse Orchester und Bands
- Schulberatung (Sozialpädagoginnen und Beratungslehrerinnen)
- Therapiezentrum
|
